Voici où trouver en propre les amendements rajoutés au projet de Loi Fillon

Concernant ce que Fillon aurait lâché aux lycéen-ne-s :
Un communiqué du Ministère :

 Ce n’est donc pas le rétablissement des TPE en Tale, mais la prise en compte de la note de 1ere en Tale...

 Pour ce qui est des SES, le communiqué de presse de l’APSES adressé le 22/03/2005 précise que les revendications ne sont pas satisfaites sur trois points :

l’intégration des SES en tronc commun en seconde

le maintien des dédoublements

le maintien de nos contenus pluralistes, pluridisciplinaires et de caractère général (le projet d’initiation au droit et à la gestion est maintenu dans la loi au risque d’une confusion avec la série STG).

Loi Fillon : Le texte définitif est prêt (infos trouvées sur le site du Café Pédagogique :

Les députés ont maintenu les principales dispositions de la loi Fillon. L’Assemblée nationale a terminé le 19 février l’examen de la loi d’orientation pour l’avenir de l’école. Du fait de la procédure d’urgence, le texte ne bénéficiera pas d’une seconde lecture et devrait être adopté par l’Assemblée le 2 mars.

Les députés ont ajouté trois dispositions. En premier lieu, l’article 15bis de la loi établit l’apprentissage de la Marseillaise à l’école. Il s’agit de favoriser "l’assimilation des populations extérieures venues sur le territoire national"...

Deuxième ajout : l’enseignement du fait religieux : il fera partie des obligations de l’Ecole. Les députés ont estimé que sa place actuelle dans les programmes est insuffisante.

Troisième apport : une série de mesures qui privilégient systématiquement l’apprentissage par rapport à l’enseignement professionnel.

Les députés ont maintenu les principaux points du texte. Le CIRE est simplement rebaptisé "programme personnalisé de réussite scolaire". Le brevet intègre une épreuve d’EPS ("oubliée" dans le texte précédent) et garde sa "note de vie scolaire". L’article 16 garde toujours la possibilité du contrôle continu au bac. Il inclura une évaluation du B2i. Sur le plan professionnel, le projet de loi ouvre la voie à la suppression des décharges horaires (heures de première chaire, de laboratoire, etc.) : "le fondement des décharges spécifiques désormais non justifiées devra être réexaminé". En lycée, il prévoit la réduction des horaires et la suppression de toutes les heures dédoublées à l’exception des langues en terminale.

Les revendications des grévistes et des manifestants n’ont pas été entendues.