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La nouvelle carte scolaire révèle un véri- table abandon du service public d’éducation. L’école tout entière est touchée avec des conséquences tragiques pour les plus fragilisés de ses élèves : RASED*, augmentation des effectifs par classe, dégradation des formations initiale et continue des maîtres, diminution des postes de remplaçants, abandon de la scolarisation des 2 ans, conditions dégradées de scolarisation pour les élèves en situation de handicap.

Le ministère a décidé de tirer à boulets rouges sur les postes des RASED et saborde ainsi le seul dispositif gratuit d’aides spécialisées à l’intérieur de l’école, déjà largement attaqué et sinistré depuis 2008. À nouveau des milliers d’élèves sont sacrifiés, sous couvert d’une dette publique qui masque en réalité une vision ultralibérale de l’éducation.

Attaquer les RASED, c’est supprimer le regard bienveillant des enseignants spé- cialisés sur les élèves en difficulté. C’est laisser des enfants, pour lesquels la réponse pédagogique du maître de la classe n’est pas suffisante, s’enfoncer résolument dans l’échec scolaire, la vio- lence ou l’exclusion. C’est ne plus accom- pagner les familles et délaisser des ensei- gnants désarmés par des enfants qui n’apprennent pas. C’est externaliser la difficulté scolaire vers le secteur privé en renvoyant aux familles la responsabilité et la charge d’en supporter le coût. Quoiqu’on pense de l’aide personnali- sée et des stages, ils ne peuvent en aucun cas remplacer les RASED. Chacun le sait, depuis les collègues jusqu’à l’Inspection générale qui l’a clairement exprimé.

La difficulté scolaire est complexe et multiforme. L’école a besoin de profes- sionnels spécialisés, pour croiser les regards et enrayer l’échec scolaire. Les conséquences de ce naufrage coû teront très cher à la société. L’école est menacée, il est urgent de la défendre !

Sauvons et développons les RASED !

* RASED = Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulte